一陣汽笛聲，人群在火車上蜂擁而動(dòng)，（評(píng)：一般說(shuō)蜂擁而至，“擁”就有至的意思。火車上是不太可能出現(xiàn)這種蜂擁而至的情形的。作者的本意是要寫(xiě)擁擠，擁擠用“蜂擁而動(dòng)”不太確切。）擠得密不透風(fēng)，擠在人群后的我終于透了口氣，下了火車。人群和人影（評(píng)：人影和人群是什么關(guān)系？人影又是什么？應(yīng)該刪去“人影”。）傾散開(kāi)來(lái)，我背著書(shū)包，四處張望著父親的身影。
陌生的人群在流動(dòng)著，（評(píng)：沒(méi)有熟悉的人群，人群無(wú)所謂熟悉與陌生，應(yīng)該直接說(shuō)“人群涌動(dòng)著”。）心中愈發(fā)地緊張，每個(gè)人都向自己歸屬的地方（評(píng)：目的地，不是歸屬地。）前進(jìn)著，身體在顫抖，眼中盈著淚水。（評(píng)：按照主語(yǔ)承前省的規(guī)則，顫抖和盈淚的成了奔向目的地的人們。）加快了步伐，一個(gè)熟悉的身影在眼前晃過(guò)，臉上卻是緊繃著的，那一定是母親。（評(píng)：”那一定是”是一種判斷，而這個(gè)判斷既沒(méi)有必要，也是沒(méi)有道理的。緊繃著臉的就一定是母親？應(yīng)該直接說(shuō)“是母親”。）
趕緊向前迎了過(guò)去，“媽，我在這兒�！�
母親回頭，趕緊牽著我的手，“可算找到你了、”（評(píng)：這兩句對(duì)話很好，無(wú)需多言，當(dāng)時(shí)的情景如在目前。）
回家的路上，城市燥熱的空氣也燥熱著我的心。（評(píng)：到位�。�“媽，爸怎么沒(méi)來(lái)，不是說(shuō)好他來(lái)接我的嗎？”
母親臉色變得慌亂，（評(píng)：從后文得知，父親是生病了，不能親自來(lái)接。父親不能來(lái)接，母親用不著“慌亂”，故“慌亂”一詞是不準(zhǔn)確的。）豆大的汗滴劃過(guò)，眼神變得虛無(wú)，不時(shí)地向我看，繼續(xù)地說(shuō)著：“你爸，你爸他有事……來(lái)不了�！�（評(píng)：父親生病不能前來(lái)，母親不可能眼神虛無(wú)，這里寫(xiě)得有些過(guò)。）
母親連忙把我的書(shū)包搶過(guò)，背在身上，說(shuō)道：“今天火車上累吧，晚上回去媽給你做好吃的。”（評(píng)：媽媽的話說(shuō)得恰到好處。）
仿佛母親在掩飾什么，她的臉通紅通紅的，像個(gè)撒謊的孩子。（評(píng)：母親為什么要撒謊？為什么要掩飾？我覺(jué)得都沒(méi)有必要。也許母親是怕孩子著急？但神情不對(duì)。從描寫(xiě)的神情看，父親似乎出了很大的事，而實(shí)際上父親就是生病了。）
夜幕降臨了，車輛在路邊疾馳著，各種店鋪的燈光亮了起來(lái)，交匯成了一條通往家的七彩大道。（評(píng)：插入環(huán)境描寫(xiě)，很好。但車輛在路邊疾馳不對(duì)，車輛怎么會(huì)有路邊疾馳？注意是“路邊”�。�
到了家門口，一只火爐和上面的罐子吸引了我，空氣中彌漫著中藥的味道，苦澀在鼻息中，卻又苦在心中。（評(píng)：寫(xiě)煎藥很好，但“苦在心中”出現(xiàn)得過(guò)早，乍見(jiàn)藥罐，不應(yīng)該有這種感覺(jué)。）進(jìn)了門，開(kāi)了燈，桌子上放著用牛皮紙包著的一包藥，一只掛鐘的指針在不停地嘀嗒嘀嗒，緊閉的臥室內(nèi)傳來(lái)痛楚的咳嗽聲。（評(píng)：作者很善于進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)，隨意插入那么兩筆，自自然然。但寫(xiě)什么卻應(yīng)該講究，比如這里寫(xiě)掛鐘就有點(diǎn)不合適，因?yàn)閯偦氐郊�，不�?yīng)該感受到這種安靜。）
母親進(jìn)了廚房，吩咐我先去歇會(huì)兒。我走向了那間緊閉的房間，輕輕按下門把手，灰暗的燈光下，一個(gè)臥躺在床的人，臉上滿是病疼的憔悴，稀疏的頭發(fā)已經(jīng)滿是白發(fā)（評(píng)：這些描寫(xiě)都是很好的，就是語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔�！邦^發(fā)……滿是……白發(fā)”，這樣的搭配是累贅而不合理的，應(yīng)該說(shuō)“稀疏的頭發(fā)已經(jīng)花白”。），手正捂著腹部，劇烈地咳嗽著。那是我的父親。
“爸，你怎么成這樣了！”我沖向前去，父親凝聚著目光看著我，"兒子，回來(lái)了呀，爸沒(méi)能去接你，對(duì)不起啊�！币粋�(gè)四十多歲的青年恍惚間變成了一位老者，不知父親到底經(jīng)受了什么，我抱著父親，淚水隨著流下。（評(píng)：很好。）
母親的謊言，我終于明白了。
整個(gè)夏天，看著母親終日喂父親喝藥，卻也未曾見(jiàn)父親的病好轉(zhuǎn)，夜晚的燈光映入室內(nèi)，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)父親的咳嗽聲，不時(shí)地震動(dòng)著小屋，也在振動(dòng)著我的心，眼角不禁濕潤(rùn)了……（評(píng)：將繁復(fù)的生病過(guò)程用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出來(lái)，而且滲透著情感，這樣寫(xiě)很好。但是中間省略了太多的情節(jié)，應(yīng)該交代父親的病。）
快開(kāi)學(xué)了，我要回老家上學(xué)了。（評(píng)：又一下子跳過(guò)來(lái)了。）頭天晚上，父親和母親在盤算著我開(kāi)學(xué)的學(xué)費(fèi)，我知道家里的積蓄為治父親的病，已經(jīng)快用光了。夜十分的沉寂，心中卻波瀾起伏，只聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話。（評(píng)：用“夜十分沉寂”來(lái)渲染起伏的心情，很好。）
"孩子快開(kāi)學(xué)了，積蓄還剩那一點(diǎn)，給孩子當(dāng)學(xué)費(fèi)吧，反正我病成這樣了，也不指望好了。"(評(píng)：父親到底得了什么��？在這篇文章中是至關(guān)重要的，不能回避。如果是一般的病，父母的表現(xiàn)便有些過(guò)；如果真的是大病，又不至于就這樣三言兩語(yǔ)能了結(jié)。這可能是作者沒(méi)有弄清的緣故。）
“那你怎么辦，這藥一停，你又得咳個(gè)一整天，咳的不是病，是命�。�"（評(píng)：僅僅是咳嗽？這背后是什么？為什么治病與兒子的上學(xué)構(gòu)成了兩難？交待不清楚。）
“唉，反正人老了，頭發(fā)都白了，以前二十多歲就愛(ài)抽煙喝酒，現(xiàn)在就是報(bào)應(yīng)啊，怪不得什么，還是把希望放在孩子身上吧�！�（評(píng)：四十多歲的人不能說(shuō)老，而且將現(xiàn)在的病與二十多歲時(shí)的不良生活習(xí)慣聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行所謂的“反思”，還有放棄治療的意思，都讓人不能理解。）
“唉，是啊，我們倆就把孩子弄好點(diǎn)，自己苦點(diǎn)緊點(diǎn)算了，別苦了孩子……”（評(píng)：母親還回應(yīng)說(shuō)“是啊”，更不理解。）
傾聽(tīng)著兩個(gè)人的對(duì)話。我明白，他們是在講述自己人生，將希望寄托在下一代人身上，仿佛小屋中充滿了愛(ài)，他們彼此之間的長(zhǎng)情（評(píng)：“長(zhǎng)情”何意？），對(duì)我深切的愛(ài)。那一刻，眼淚滑落了下來(lái)，浸濕了衣服，也浸濕了心。
第二天清晨，風(fēng)兒迎面襲來(lái)，母親攙扶著父親，到火車站來(lái)送我。父親把幾千塊錢夾在我書(shū)包夾層最底下的書(shū)里，一只手攀在我肩上，看著我說(shuō)道：“兒子，回去了，記得要認(rèn)真學(xué)，好好學(xué)，我們?cè)谕膺叄簿头判牧�，一定要記好了！即使遇到再多生活的考�?yàn)，堅(jiān)定自己的心，始終不放棄，終有一天，你會(huì)迎著風(fēng)，向前不斷奔跑，成為你自己。"（評(píng)：后半截不像是一個(gè)父親對(duì)兒子說(shuō)的話，太書(shū)面，太理性，太說(shuō)教，不是生活中的語(yǔ)言。）
心中頓時(shí)一股暖流通過(guò)，我沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身看父親，我怕自己哭，更怕父親落淚，只回答了一句，“我一定會(huì)的！”（評(píng)：這個(gè)反應(yīng)還算合理，但不如使勁點(diǎn)頭。）
父親攀在我肩上的那只手放下了，我知道父親的心也放下了。我奔跑在人群中，怕他們守望太久，又怕自己舍不得分離，眼中的淚水在打轉(zhuǎn)，但始終未曾（評(píng)：“未曾”不如“未敢”。）落下。
因?yàn)槲颐靼琢�，這個(gè)世界很冷也很暖，在風(fēng)中，我要做個(gè)含淚奔跑的少年。（評(píng)：為了照應(yīng)題目，所以寫(xiě)了這么幾句。但這幾句其實(shí)并不符合當(dāng)時(shí)的情景，也不是自己真正的心情，不能真正收束全文。）
【編者的話】基本上按照作者的原樣刊出了這篇習(xí)作，只改正了幾處無(wú)關(guān)緊要的筆誤。
我已經(jīng)收到夏鈺同學(xué)好幾篇文章，都很有特點(diǎn)。比如有一篇題為《耳邊響起家鄉(xiāng)的雨聲》，僅看題目就覺(jué)得好。作者呆在城市的感想，與家鄉(xiāng)的雨相比較，城市的喧囂嘈雜，遠(yuǎn)不及家鄉(xiāng)的安靜清新，“家鄉(xiāng)的雨聲”便成了一種農(nóng)耕文化和鄉(xiāng)村文明的象征，感受很獨(dú)特。但因?yàn)閷?xiě)得不夠充分，我沒(méi)有選用。
這篇《含淚奔跑的少年》相對(duì)完整得多。這篇文章最大的好處，一是敘事比較完整，比較細(xì)膩，還知道刪繁就簡(jiǎn)，起止轉(zhuǎn)換也比較自然，說(shuō)明作者有相當(dāng)不錯(cuò)的敘事基礎(chǔ)。第二，作者很善于渲染氣氛，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)烘托人物心境，表達(dá)感情，又能運(yùn)用細(xì)節(jié)將復(fù)雜的過(guò)程有節(jié)制地呈現(xiàn)出來(lái)，這更是很難得的素質(zhì)。第三，語(yǔ)言也很好，很抒情，在敘事里抒情，借用抒情敘事，二者結(jié)合得比較合理。從這些突出的特點(diǎn)，可以看出夏鈺同學(xué)是喜歡閱讀的，也能夠借鑒。他的寫(xiě)法其實(shí)是小說(shuō)的，敘事方式是小說(shuō)的，很注重場(chǎng)景和氛圍，他可以嘗試一下寫(xiě)小說(shuō)。
夏鈺同學(xué)目前缺的是生活，他筆下的生活與他心目中所希望表達(dá)的感情多少有些距離，給人“小題大作”之感。也許他有不便寫(xiě)出，不能寫(xiě)出的生活，但從本文的情緒和情節(jié)關(guān)系看，還是有些不夠貼切的地方。文章寫(xiě)的是父親的病，因?yàn)楦赣H的病，母親在兒子面前遮掩，在兒子面前撒謊；因?yàn)榻o父親治病，花光了家里的積蓄，但父親似乎寧愿放棄治療，也不愿意影響兒子的學(xué)業(yè)。這令兒子很感動(dòng)。這里的問(wèn)題是：父親到底得了什么��？為什么母親要掩飾？為什么兒子的反應(yīng)會(huì)如此強(qiáng)烈？都缺乏必要的交待。寫(xiě)文章，當(dāng)繁則繁，當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn)。有些關(guān)鍵因素不能隱去，交待不清就不可能讓讀者信服，也不可能將自己要表達(dá)的情感推上去。這是技術(shù)問(wèn)題，也是生活問(wèn)題，這篇文章的詳略還是欠考慮的。
寫(xiě)作到底是寫(xiě)生活，還是寫(xiě)語(yǔ)言？也許二者不能截然分開(kāi)。有些人甚至認(rèn)為，寫(xiě)作就是寫(xiě)語(yǔ)言，生活和語(yǔ)言是一而二、二而一的東西。但是如果我們的寫(xiě)作動(dòng)不動(dòng)就被語(yǔ)言拉扯過(guò)去，我們被自己喜愛(ài)的某種語(yǔ)言所誘惑，在自己喜歡的語(yǔ)言調(diào)子里流連忘返，使生活和語(yǔ)言脫離，那我們的語(yǔ)言就會(huì)失去生命力，這樣的寫(xiě)作便不太可取。夏鈺同學(xué)喜歡一種抒情的語(yǔ)調(diào)，喜歡營(yíng)造一種詩(shī)意的氛圍，這沒(méi)有什么不好。但抒情背后的生活內(nèi)容不夠充實(shí)，情緒缺乏依托，落不到實(shí)處，便是大忌。是夏鈺同學(xué)今后寫(xiě)作要努力克服的。
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