晚自修時(shí)，安文老師給我們分析了這次月考的作文，談到了古今中外的知己典故。其中就談到了毛澤東青年時(shí)的師友故事，也提及蔣介石和他的人生導(dǎo)師陳其美。一聽(tīng)到“陳其美”這個(gè)名字，我就想到了我的初中語(yǔ)文老師， “羅哥”羅其美。
仔細(xì)想想我都沒(méi)有一次認(rèn)真地寫(xiě)過(guò)他，作為他的學(xué)生心里有那么一點(diǎn)愧疚吧。羅其美是我的初中語(yǔ)文老師，一看他的名字就很有詩(shī)意，頗有文學(xué)風(fēng)范，與現(xiàn)任語(yǔ)文老師安文老師一樣，有著別具一番意蘊(yùn)的好名字，我特別羨慕，真不知道我父母給我取名字時(shí)是怎么想的。
羅哥教了我三年，私下里我們都這么叫他。他是位很會(huì)生活的人，常說(shuō)：“藝術(shù)源于生活，又高于生活。正所謂語(yǔ)文來(lái)自生活�！敝灰喌剿赐碜孕�，一本書(shū)一杯茶就是他的標(biāo)配，簡(jiǎn)單而不失雅致。每當(dāng)他打開(kāi)杯蓋細(xì)細(xì)品茶時(shí)，茶香就在教室里的每個(gè)角落飄散。再加上羅哥那享受的表情以及被燙到嘬嘴而發(fā)出的“滋溜滋溜”聲，我們只能咽咽口水瞥笑。每次上課他都會(huì)哼著小曲兒來(lái)教室，我們?cè)诮淌叶寄苈?tīng)到傳來(lái)的歌謠聲，但只要自己一聲“上課”令下，他就嚴(yán)肅認(rèn)真地授課了，像是換了一個(gè)人。除了在課堂上一本正經(jīng)教書(shū)育人外，閑暇時(shí)間私下里羅哥還會(huì)和體育老師們一起切磋球藝。只可惜我也只是看見(jiàn)過(guò)他打球的幾個(gè)片段而已。每次羅哥打完籃球，濕著球衫也不忘來(lái)管理我們班的晚讀，大概晚飯也沒(méi)來(lái)得及吃吧。然而，我們卻在背后笑他沒(méi)了形象。他就是這樣嚴(yán)肅認(rèn)真又平易近人。
羅哥是出了名的強(qiáng)，這個(gè)強(qiáng)是指他的口才很溜。當(dāng)時(shí)不僅我們班的人這樣認(rèn)為，他的這個(gè)名氣還傳到了樓上班級(jí)。以前我們班有位“睡神”，在他的課上也經(jīng)常睡覺(jué)。羅哥注意到竟有人在他的課上這樣“放肆”，就把書(shū)一合，再一卷，放到背后，中止上課來(lái)數(shù)落我們。先是走到睡覺(jué)的人的座位旁邊，接著就開(kāi)始他的“獨(dú)秀”了，把那位昏昏沉沉睡意朦朧的人數(shù)落得精神抖擻起來(lái)。他常說(shuō)：“在什么樣的年齡做什么樣的事！”一面又告誡我們：“明天的自己可不要后悔今天的所作所為！”他數(shù)落人有個(gè)特點(diǎn)，就是不帶臟字卻能把人說(shuō)得夠嗆。說(shuō)的話也是一套一套的，層層遞進(jìn)，抨擊有力，有時(shí)還帶一點(diǎn)幽默氣息。我們這些看熱鬧的忍不住笑得大聲了點(diǎn)，他就激動(dòng)得連帶我們一起數(shù)落，依稀能看見(jiàn)幾個(gè)唾沫星子從他嘴角蹦出。他還經(jīng)常提及他的過(guò)往人生，和他優(yōu)秀的兒子，以數(shù)落我們未來(lái)人生會(huì)怎樣怎樣。那個(gè)時(shí)候我們覺(jué)得有道理的就聽(tīng)進(jìn)去了，而其他也就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，羅哥也拿我們沒(méi)辦法。
印象深的還有一次，學(xué)生會(huì)在語(yǔ)文早讀時(shí)檢查衛(wèi)生，說(shuō)窗臺(tái)有灰。羅哥雖不是我們班主任，但也忍不住當(dāng)場(chǎng)跟學(xué)生會(huì)“叫板”了幾句。指責(zé)學(xué)生會(huì)的制度不科學(xué)，工作也不通情達(dá)理，“一個(gè)學(xué)校的，何必自相殘殺呢？”學(xué)生會(huì)的被他數(shù)落得到嗓子眼的話又給憋回去了。慢慢那些人都怕了他，以后檢查就很少給我們班扣分了。不得不說(shuō)羅哥是真的強(qiáng)，我們?cè)谛闹性缫褜?duì)他刮目相看豎起了大拇指。學(xué)生時(shí)代的我們最討厭那些苛刻的校紀(jì)班規(guī)，這一點(diǎn)羅哥跟我們很像，他是位逍遙物外的朋友。
羅哥不僅口才一流，文學(xué)造詣也是極高的。他常在課堂上分享他的文章、詩(shī)歌，都很有意境，還讓我們關(guān)注他的博客。他寫(xiě)的《我的岳母》感情飽滿，催人淚下，雖然語(yǔ)言平實(shí)無(wú)華，但字里行間都滲透著他對(duì)岳母的懷念。平時(shí)生活中的大事，抑或繁瑣的小事，校園的風(fēng)景，甚或是些路邊的雜草野花都可能被他寫(xiě)進(jìn)文章里。其中就有一篇《校園的一角》，寫(xiě)的是蒲公英。之前和同學(xué)注意到過(guò)，沒(méi)想到羅哥這么細(xì)心將它寫(xiě)進(jìn)文章。他筆下的蒲公英如人一般各有姿態(tài)，讀后讓人腦海里特別有畫(huà)面感。他常對(duì)我們說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊屛覀冋n外多讀書(shū)，讀好書(shū)，多多留心生活中的細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)最能體現(xiàn)人情風(fēng)味等等，并且還向?qū)W校提議每周一節(jié)自修課讓我們讀課外書(shū)。
羅哥在學(xué)習(xí)上是我們的老師，在生活上是我們的長(zhǎng)輩，在私下里更是位博學(xué)多識(shí)的朋友。他身上實(shí)在有太多東西可寫(xiě)，我這里提到的只是皮毛而已。
記得上次我回母校還特意去看過(guò)他，他依舊發(fā)出爽朗的笑聲，言談舉止之間還是那么的“羅哥”。
