雛鳳清音 - 文學(xué)中心 - 梧桐樹文學(xué)社
        暖陽下的尤克里里
        更新時間:2019-07-20 09:50:13     來源:梧桐樹文學(xué)社     作者:鄂東女子學(xué)校 馮莉     錄入:YYZ     瀏覽:22428

        進入十二月后,連續(xù)陰雨,今天難得放晴。午飯后,看到灑在校園里的溫暖陽光,就怎么也不想去宿舍午休了,遂在校園中走動走動。其實,只要不是上課的時間,我發(fā)現(xiàn)小小的乒乓臺邊總是圍滿了打球的同學(xué)們,籃球場上奔跑著矯健的身影。校園,也因為這些運動而顯得充滿活力和激情。

        我找了個園林椅坐下來曬太陽。一直以來最喜歡的就是在冬天的陽光下看小說了,慵懶,愜意,滿足,再加上書中的世界,那就是妙不可言的享受。

        校園里有個噴泉,流水潺潺,四季常青的樹木在清風(fēng)下婆娑搖曳,還有院子里同學(xué)們嬉戲的聲音響在耳邊。溫度正好,飯后的飽食感慢慢涌上來,就這樣聽著周圍孩子們的動靜,心無旁騖的看著小說,這樣的狀態(tài)只有兩個字可以形容:“滿足”!

        慢慢地,感覺臉曬得有些溫度了,眼睛也開始有點迷糊。我閉上眼睛,很舒服的小睡起來。不知道是什么時候了,又感覺只是一個恍惚,反正我感覺到我的身邊椅子上坐了人。細小的言語聲,夾雜在男孩子們打乒乓球的游戲聲里,讓我神游天外的意識里仍知道是在曬太陽呢。

        忽然聽到有音樂聲響起,像是吉它的聲音,不太連貫的,伴隨著談話的聲音。這讓我睜開了眼睛。喲!我身邊椅子上坐了兩個女孩呢,一個玩著手機,第一感覺是她手機里傳出的聲音,可是再往旁邊一看,一個女孩懷抱著一個小吉他樣的樂器在彈撥著,聲音,正是從那里傳出來的。

        我對擁有專長的人向來滿懷好感,明明是這個同學(xué)拿著埃派在練習(xí)著曲子呢。我問她:“同學(xué),這個樂器叫什么呀?”她說:“是尤克里里!蔽也]有見過這個東西,像吉他,但比吉他小。所以才問她。又聽她翻著艾派談了幾個和弦,問了她的名字叫“張彬彬”,呵呵,每天對著學(xué)籍里熟悉的名字,今天終于有個人對上了號。

        我讓她彈個“小寶貝”我聽聽。于是她信手彈來,小曲一響起,就很容易把人帶入特定的環(huán)境和氣氛中去,這就是音樂的作用。就著這散漫的民謠小調(diào),我想起了在云南麗江旅游度過的那幾天時光,高高的藍天,耀眼的云朵,香甜的氣味,游人如織的街道,離不開把這所有的一切都裹挾在一起的路邊小店里傳出來的非洲手鼓的音樂,那就是“小寶貝”:

        “期待著你的回來我的小寶貝,期待著你的擁抱,我的小寶貝,多么想牽著你的手,躺在那小山坡,靜靜的聽你訴說你幸福的往事……”

        “很感謝,一天中因為有你而擁有的最美時光!蔽以谛睦锔兄x這冬陽下的校園,感謝周圍的小同學(xué),感謝彈尤克里里的小女孩……

        【主編評點】馮莉老師是鄂東女子學(xué)校辦公室里的工作人員,她平時有很繁忙的工作,但她非常關(guān)心校園文化,關(guān)心“梧桐樹”文學(xué)社。凡是“梧桐樹”公眾號刊發(fā)的文章,她都細心地讀過,并且經(jīng)常留言。她的留言往往說到關(guān)鍵處,顯示了非常好的文學(xué)素養(yǎng)。她是我們文學(xué)社的摯友,也是值得尊敬的導(dǎo)師。

        馮莉老師是個有心人,也是一個有情趣的人。一個人有不有情趣,就看她對周圍發(fā)生的大小事有不有興趣。一個生性冷漠的人,遇事不關(guān)心,很難成為一個文學(xué)愛好者。馮莉老師注定是一個文學(xué)愛好者。她不僅對周圍的事情懷著濃厚的興趣,她還有一雙捕捉美好事物的眼睛,這就更是文學(xué)所應(yīng)該具備的素質(zhì)。馮老師的這篇短文,看起來是速寫,其實是用了心的。她對冬陽下慵懶感覺的描寫,對校園各種細節(jié)的捕捉,都不是隨隨便便的,都體現(xiàn)了她對生活的精確體會和細致把握,是她長期文學(xué)積累的結(jié)果。文學(xué)的眼光是需要鍛煉的,雖然人天生就有審美的本能,但這種本能如果長期不開掘,也會隨著時光的流逝而埋沒,而鈍化。我們不能讓這種審美本能鈍化,我們得時時去打磨它,刮垢磨光,我們才有可能創(chuàng)造出動人的美來。

        馮老師這篇文章的亮點,在于兩個小女孩,在于小女孩手里的尤克里里,在于尤克里里與校園里里冬陽的融合。特別是孩子彈奏的稚嫩的樂曲“小寶貝”:“期待著你的回來我的小寶貝,期待著你的擁抱,我的小寶貝,多么想牽著你的手,躺在那小山坡,靜靜的聽你訴說你幸福的往事……”正是這首樂曲使她聯(lián)想到麗江邊的情景,想起藍天白云,想起那動人心魄的手鼓。這是在寫眼前的現(xiàn)實,也是在寫飄忽的夢境,更是抒發(fā)對身邊孩子的無限關(guān)愛。而樂曲柔美的旋律,正好與暖暖的冬陽,與人物的心境相吻合,簡直是神來之筆。我相信這首樂曲是馮老師的刻意安排,因為有了這首樂曲,整個作品就靈動起來,就有了情調(diào)和深度,就能將人帶入無邊的遐想……

        應(yīng)邀回老家汪崗鎮(zhèn)辦事,又一次回到且齋。天氣又陰沉下來了,且齋外面只有蕭瑟的田野,但有雞鳴聲遠遠的傳來,有鳥雀細碎而謹慎的歌唱,陰沉卻不乏生氣。在這樣的天氣里,讀陽光下的文章,想象那悠悠的手鼓聲,以及尤克里里清脆的旋律,心里是寧靜的。我愿意與朋友們分享這難得的寧靜。

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